Project Idols-Hitkrant
Op het Marnix College werd dit jaar een start gemaakt met de vernieuwde onderbouw. Hierin leren brugklasleerlingen in drie projectperiodes vaardigheden ter bevordering van zelfstandig leren. Dit als voorbereiding op het leren in de bovenbouw. Het eerste project Idols-Hitkrant is boven verwachting verlopen. De leerlingen waren erg enthousiast en hebben met volle toewijding hun eigen Hitkrant samengesteld.
Als waardevolle en aansprekende afsluiting van dit eerste project brachten de
hoofdredactrice en een collega journaliste van de echte Hitkrant een bezoek aan een brugklasvertegenwoordiging op het Marnix College.
Karen Kroonstuiver en Tanja Spaander werden bij binnenkomst eerst naar een tafel geleid waarop alle Hitkranten tentoon waren gespreid. Wat een geweldige aanblik! Zelfs de doorgewinterde redactrices waren onder de indruk en vol lof!
Nadat de twee beste Hitkranten waren geselecteerd stonden 60 leerlingen (samengesteld uit alle brugklassen) klaar om in twee groepen kennis te maken met Karen of Tanja. Natuurlijk stelden de dames zichzelf eerst voor.
Karen vertelde dat ze al vanaf de basisschool wist, dat ze journalist wilde worden. Ze heeft gewerkt bij Popfoto, Toppop (tv), een krant, Yes, Margriet, Ouders van Nu en natuurlijk de Hitkrant. Bij de Hitkrant werken 10 mensen: een hoofdredacteur, twee eindredacteuren, twee vormgevers, een fotoredacteur en vier schrijvende redacteuren. Samen maken ze iedere week een Hitkrant (56 pagina’s) die door 40.000 mensen wordt gekocht. Het interview dat haar erg was bijgebleven was een gesprek met Kate Bush op een groot kasteel in Engeland.
Tanja is verantwoordelijk voor het muziekgedeelte van de hitkrant. Ze werkt er al 10 jaar.
De leerlingen probeerden er op creatieve manieren achter te komen hoe oud ze was, maar ze liet niets los. Als deze vraag in haar column gesteld wordt, geeft ze er ook geen antwoord op.
Ze heeft vele beroemdheden geïnterviewd op allerlei verschillende plaatsen, soms ook bij hen thuis. De Jan Smit fans vroegen haar honderd uit over hun idool, ze wilden zelfs zijn telefoonnummer ( gaf ze natuurlijk niet!). Zij vertelde ook dat de eerste hitkrant 30 jaar geleden een zwart/wit gedrukte krant was.
Waar hebben de professionals op gelet bij de beoordeling van de Hitkranten van onze leerlingen? De belangrijkste tip bij het maken van een blad is om goed na te denken over de vraag voor wie je het blad maakt. Wat wil de lezer weten? Wat vindt hij of zij interessant? Verder werd gelet op de opmaak – hoe het blad eruit ziet – en op de afwisseling van artikelen. Is de uitstraling van de krant een weerspiegeling van de zorg en aandacht die eraan is besteed?
Andere criteria: nodigt de voorkant – de belangrijkste pagina! – uit tot kopen? Is de titel gelijk een soort logo? Staat op de cover wat je in het blad zal aantreffen? Is de afwisseling van tekst en plaatjes goed? De wijze van indelen dus. Hoeveel creativiteit zit erin? Is het blad een eenheid?
De dames vonden het grappig om de opgenomen advertenties en posters te zien, heel veel strips vonden ze erg leuk om te lezen. Ook sprong een poppetje in het oog dat steeds bloter werd naarmate je een pagina meer om sloeg. Creatief bedacht en gewaagd! Een ander blad had op iedere pagina sterretjes die de aandacht trokken en van het blad een geheel maakten.
Daarna konden de leerlingen vragen stellen, die ze thuis al hadden voorbereid. Het vragen(v)uur was niet te blussen. Tientallen en nog eens tientallen vragen werden afgevuurd. Wat doe je als een paar redacteuren ziek worden? Wat als de deadline niet wordt gehaald? Is het moeilijk om artiesten te spreken? Krijg je iedere week dat krantje wel vol? Wie doet wat precies op de redactie enz. enz. Na afloop moesten de dames zelfs nog handtekeningen uitdelen!
Karen en Tanja vonden het jammer dat Amsterdam voor onze leerlingen niet dichterbij is, anders had een groepje zelfs een bezoek aan de echte redactie van de Hitkrant kunnen brengen. Ze hebben beloofd dat op de site van de Hitkrant aandacht aan hun bezoek aan onze school zal worden geschonken.
Kortom een zeer geslaagde afsluiting van de eerste projectperiode.